MP42
Expérimentation autour
des énergies renouvelables
Quelques expériences pour mettre en évidence des énergies
renouvelables et comprendre leur utilisation.
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Comment utiliser le vent, le Soleil pour produire de l’énergie !
●
Produire de l’électricité, de l’eau chaude, cuire une pomme
ou faire du caramel grâce au Soleil.
●
Utiliser le vent pour produire de l’électricité !
Supports utilisés : matériel expérimental, éoliennes,
kits photovoltaïques, chauffe eau solaire, four solaire.
MV12
Four solaire d’Odeillo (66)
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La visite du plus grand four solaire d’Europe est aussi l’occa-
sion de découvrir l’énergie solaire et ses applications :
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Exposition sur le Soleil et son énergie
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Les applications de l’énergie solaire
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Expériences autour de l’utilisation des fours solaires
MV13
Four solairedeMontlouis (66)
Plus modeste que celui d’Odeillo, le four solaire de Montlouis
permet une approche simple et très pédagogique du principe
et de l’utilisation de l’énergie solaire :
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Projections et applications
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Expériences autour de l’utilisation des fours solaires
MV14
Centrale solaire Thémis (66)
Implantée en Cerdagne, la Centrale Thémis est un centre
de Recherche et Développement consacré à l’énergie solaire
ainsi qu’une centrale solaire active produisant de l’électricité
comme :
●
Centrale photovoltaïque
●
Centrale thermodynamique
26
MP38
Reproduire l’effet de serre
L’effet de serre a été modélisé par le prix Nobel de chimie
Suédois Arrhenius dés 1900.
En respectant une démarche expérimentale, les élèves ima-
gineront une expérience pour mettre en évidence cet effet
de serre, pour comprendre son mécanisme et déterminer les
causes qui contribuent à le renforcer comme la vapeur d’eau
ou le dioxyde de carbone.
Supports utilisés : matériel expérimental, écodôme.
MP39
Se servir d’une station
météorologique
Utiliser une station météo, c’est facile, ludique et particuliè-
rement instructif pour comprendre les méthodes d’observa-
tion utilisées par les scientifiques :
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Présentation des instruments de mesure
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Relevés des mesures
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Image satellite
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Analyse et élaboration d’un bulletin de prévisions
Supports utilisés : instruments de mesure.
MP40
Fabriquer des instruments
météo simples
(supplément matériel)
Fabriquer, individuellement ou en groupe (selon l’âge)
quelques instruments météo de base :
●
Girouette - Anémomètre - Pluviomètre -
Baromètre à membrane - Hygromètre à cheveux…
Supports utilisés : balsa, dépron, planchettes en bois
et accessoires divers.
MP41
Reproduire une éruption
volcanique
� � �
En utilisant quelques matériaux simples et quelques ingré-
dients, il est possible à partir d’une maquette de volcan de
reproduire le mécanisme de son éruption, qu’il s’agisse d’un
volcan effusif ou explosif.
Connaître et protéger
la Terre
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Durée : 1h00
Tous les centres
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Durée : 1h00
Tous les centres
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Durée : 1h00
Tous les centres
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Durée : 1/2 journée
Centres n° 20 et 21
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Durée : 1/2 journée
Centres n° 20 et 21
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Durée : 1/2 journée
Centres n° 20 et 21
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Durée : 2h00
Tous les centres
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Durée : 1h00
Tous les centres
NOUVEAU
À partir de mi-2014
Visites
Modules pratiques
